2020年上海公考面试热点：少年的你如何远离校园霸凌
综合分析能力是公职类面试考试中重点测查的一项能力，与之相对的综合分析题型也成了面试中的常考题。但是，考生普遍都会觉得综合分析题好难，今天上海公务员考试网小编就从思维层面讲解下如何答好综合分析。
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【热点背景】
链接一：2019年10月25日，电影《少年的你》热映。在该影片中，胡小蝶、陈念等遭受校园暴力，令人心疼，再次掀起了社会公众对校园霸凌现象的关注。人民网评：相比剧情，现实更残酷。
链接二：2019年7月21日晚，一段小女孩在某公园被跪打欺凌的视频在网上流传。视频中，一群女生狂扇一名女生巴掌，并让其跪下喊“爸爸我错了”,过程中，施暴者还要求被施暴者“给我笑一下”,“别哭!憋回去”。
【热点题目】
近日，正在热映的电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题。电影画面把校园欺凌给孩子造成的伤害直观展现，直击人心。这部影片再次唤起了大公对校园霸凌现象的关注，对此谈谈你的看法。
【参考解析】
1.表明自己的态度观点。
近年来校园霸凌现象层出不穷。2019年7月，温州一女孩在宜兴某公园被跪打欺凌，电影《少年的你》更是把这种少年暴力事件直观展示，在感到心痛的同时也给我们敲响了警钟，引发我们对校园霸凌现象的思考，对此全社会应该痛定思痛，引以为戒，避免类似悲剧的再次发生。
2.分析现象产生的危害。
(1)对受害者产生负面影响，乃至改变他们的人生轨迹：霸凌所带来的生理和心理双重伤害，让被受害者变得焦虑、出现社交障碍、抑郁以及辍学等等后果。
(2)对霸凌者本身而言，这种欺负弱小的行为习惯对自己未来的人生也会造成不利，比如社交、家庭。
(3)被霸凌者在沉默许久之后的反抗往往具有偏激性，通过极端的方式报复霸凌者，让受害者变成施暴者。
3.分析现象产生的原因。
(1)学校管理缺位，德育工作不充分，在一些学校，霸凌现象被当做一般学生间的打打闹闹不被重视，都在无形中助长了校园“霸王”的气焰，让被霸凌者求助无门。
(2)现行法律不完善，惩戒机制震慑不足，我国法律规定对不满十四周岁的未成年人不追究刑事责任，对尚满十四周岁不满十六周岁的未成年人，也只有几种严重犯罪行为才会被追究法律责任。也正是由于这样的法律规定，现在青少年犯罪低龄化问题越来越严重，比如大连13岁男生竟然说出“我打人抢劫都干过，但是我未成年也不能将我怎么样”这样的话。
(3)家庭教育方式不恰当，在父母教育方式专制型家庭长大的孩子，由于父母管理孩子强硬，态度严厉，方式粗暴，由于孩子的模仿性，容易形成暴躁的性格，容易用偏激的方式对待别人。
4.提出解决问题的对策。
(1)完善法律，让学校、老师、执法者有法可依：《未成年人保护法》应增加校园霸陵行为的防控与处置措施，明确学校应当对教职员工、学生开展防治学生欺凌的培训和教育，要求根据欺凌行为的性质和严重程度予以教育、矫治或者处罚。法律的修订完善不仅可以让处理校园欺凌案件有法可依，避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法。
(2)家庭教育应重视：家长应该明确第一责任人的意识，以身作则，给孩子树立良好的榜样，改变教育方式，学会和孩子成为朋友，营造良好的家庭氛围;从生活中让孩子明辨是非对错。
(3)合力教育：社会，学校引导让孩子树立正确的价值观：通过教育引导把“践踏、侮辱他人的红线不可逾越，否则必付出代价”的观念种子种在孩子心底，也要学校、政府、社会形成合力，调试好种子成长的环境、剔除可能存在的风险，让更多的阳光雨露滋润孩子的心灵。
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