2021年上海公考申论指导：特殊要求解读

　　当前在申论考试中，特殊要求已经渐渐基础化，在很多题目中都会出现，在贯彻执行中的特殊要求大家也要加以注意，避免失分，小编在此进行指点。

 

　　一、语言生动，有感染力

 

　　例一：P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据“给定资料3”，写一篇在经验交流会上的讲话稿。(20分)

 

　　要求：(1)全面准确，符合实际;(2)语言得体，有感染力;(3)不超过500字。

 

　　语言生动，有感染力：在贯彻执行中一方面体现在结尾处的呼吁号召，另一方面体现在要点句的排比中。

 

　　参考答案：

 

　　各位领导、同志：

 

　　大家好!我是来自P市某村的驻村干部，今天有幸参加这个经验交流会，将我村应用生猪信息化管理系统情况向大家介绍一下：

 

　　我村过去由于缺少科学高效的统计手段，养猪业管理面临许多困难，为此，我们把技术升级作为养猪业升级的突破口。信息技术的应用使我村生猪养殖实现了精细化管理，发生了四个显著变化：一是养殖基本信息数据化。对生猪养殖户建立“一户一档”，将农户基本信息、养殖规模、存栏头数等录入生猪信息化管理系统，基本数据清、变动情况明，为精细化管理提供了可靠依据。二是人员配置专职化。为了配合信息化管理系统，我市建立了市、镇、村三级网络，每村设置专职管理人员，负责信息的收集、更新，从下到上构建信息网。三是治污制度长效化。将养殖户治污费缴纳信息录入系统，对照生猪存栏数等基本情况，杜绝村民随意处置病死猪和畜禽废弃物，确保制度的全面推行和长效管理。四是猪肉安全管理溯源化。该系统与农业部动物追溯系统联网，一旦猪肉出现问题，能准确、迅速地追溯到源头，有效保证猪肉来源可靠。

 

　　以上是我村的一些做法，请大家批评指正。谢谢!

 

　　批注：本题语言生动有感染力体现在要点句的排比中

 

　　例二：“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”。假定在某次救灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分)

 

　　要求：

 

　　1.内容具体，指向明确，

 

　　2.语言生动，有感染力;

 

　　3.不超过400字。

 

　　参考答案：

 

　　“火红绸带心理援助行动”倡议书

 

　　各界热心人士：

 

　　救灾援助，不仅应在物质上给灾区人民以资助，更要在心灵层面给灾民带来慰藉。为了给灾区人民行之有效的心理援助，我们决定发起“火红绸带心理援助行动”，通过飞扬火红绸带，让灾区人民感受到党和国家的温暖关怀，感受到未来生活的召唤和重建家园的信心。

 

　　为此，我们倡议：将飘扬的火红绸带系在废墟上，系在寻人栏上，系在过往车辆的车镜上，系在从废墟中抬出的生还者、从事心理援助的专家和志愿者、受灾地区老百姓以及幸免受创的人们身上。

 

　　随处飘扬的火红绸带，是我们对坍塌家园无限的眷恋;是我们对受灾同胞深切的牵挂;是我们对心灵救援共同参与的无疆界邀约。无处不在的火红绸带，是对受伤城市最深情的安抚;是在天灾面前誓不低头的决心。让我们行动起来，系上一条“心灵援助”红绸带，传递我们心对心的牵挂。

 

　　心理援助专家团

 

　　XX年XX月XX日

 

　　批注：本体的语言生动体现在结尾的呼吁号召中

 

　　二、层次分明

 

　　根据给定资料7，假定你是B市教育部门的工作人员，请整理一份关于超前、速成教育现状的简报，供领导参考。(25分)

 

　　要求：(1)紧扣资料，内容全面;

 

　　(2)层次分明，有逻辑性;

 

　　(3)不超过350字。

 

　　层次分明：当贯彻执行中出现层次分明，则要求我们对于答案进行分类，分类主要是根据材料逻辑，一句题干提示进行分类

 

　　参考答案：

 

　　近年，我市经济飞速发展，带动了超前、速成教育市场快速生长。我部门开展了调研工作，现将情况汇报如下：

 

　　第一，超前教育问题严重。多数学龄前儿童和中小学生参加过培训班，增加了学习负担，效果不理想，易导致其对课程产生抗拒心理，影响校内听课效率。

 

　　第二，速成教育急功近利。由于社会竞争日益激烈，多数人参加过速成班，虽然效果不明显，但仍热度不减。

 

　　通过调查发现，教师及专家认为超前教育会影响孩子正常的学习生活，破坏学习兴趣。学前教育应科学规划，让学习内容适应孩子生长发育阶段，家长要有平和的心态，教育机构要科学引导，要培养学生良好的学习能力和浓厚的学习兴趣。

 

　　速成教育会让人变得急功近利，逐渐失去钻研问题的耐心和能力。因此，要倡导人们树立脚踏实地的学习思想。

 

　　批注：根据题干中所提示的超前教育和速成教育，以及材料自身逻辑，将答案分类两类，以做到层次分明。